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Educação para Sociedade 5.0

Sociedade 5.0: um novo modelo econômico que promete incorporar as inovações tecnológicas da Indústria 4.0 em toda a sociedade

Marília TeófiloMarília Teófilo
Leitura: 2 min
Educação para Sociedade 5.0

Sociedade 5.0: um novo modelo econômico que promete incorporar as inovações tecnológicas da Indústria 4.0 em toda a sociedade

O Japão deu início a um projeto ousado, que amplia o conceito de Indústria 4.0 para a sociedade, beneficiando-a através do uso de Inteligência Artificial, Blockchain e Internet das Coisas.

Com todos os recursos tecnológicos existentes em evolução constante, as empresas estão se preparando para novos tempos. Mas como a tecnologia pode impactar o meio social?

Os desafios para a sociedade no futuro são inúmeros, mas já existem nações, como é o caso do Japão, que já estão pensando em como resolvê-los, concentrando seus esforços na transformação das comunidades através da iniciativa Sociedade 5.0 (Originalmente chamado de Society 5.0).

A ideia é incorporar as inovações tecnológicas que temos acompanhado durante a quarta revolução industrial para criar um novo contrato social e econômico, superando a sociedade da informação e colocando a tecnologia como fonte para a resolução de problemas em diversos setores que são considerados os principais pilares dessa transformação:  infraestrutura, tecnologia financeira, saúde, logística e Inteligência Artificial (IA).

A Sociedade 5.0 pretende usar a Internet das Coisas, robôs e drones para resolver problemas de infraestrutura, utilizando dados para prever necessidades de melhorias nesta área.

Você está preparado? 

 

Preparar a geração do futuro é dever de todos!

Grande abraço!

Marília Teofilo

CEO | Eduqhub

Marília Teófilo
sobre o autor:

Marília Teófilo | CEO da Eduqhub

Sou Marilia Teofilo, mãe de cinco, empreendedora, designer de aprendizagem, Pedagoga, educadora, pesquisadora, escritora com doze livros publicados e apaixonada por educação, tecnologia e empreendedorismo. Me dedico ao desenvolvimento de pesquisas científicas sobre os benefícios que as ferramentas didáticas que fazem uso de tecnologias da informação e comunicação podem apresentar para o desenvolvimento de processos de ensino-aprendizagem com crianças que, assim como meu filho, foram diagnosticadas com transtornos como TDAH, dislexia e disgrafia.

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